优化课程超市构建混龄课堂

• 作者: 解爱静
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 经济
• 关键词: 校本课程 超市 学生发展 课堂 优化 课程体系 课程管理 多元化
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 分类号: F721.7

摘要

象山丹城第四小学以“体验学习魅力，共享成长快乐”为目标，自08年办学之初起就借鉴“超市”模式，积极营造高品质的学习生态，在自主开发校本课程的基础上，为学生创建了多元化、有层次、可选择的课程体系，通过科学的课程管理，以学校“配餐”和学生“点菜”的方式，使每位学生拥有个性化课表，利用每周五下午的两节课，以走课的形式进行混龄教学，从而满足了不同学生发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解爱静		4	0	0.0	0.0