新课标下高中数学教学中的“情境创设”

• 作者: 陈再军
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 情境创设 数学的文化价值 自主建构知识
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

《全国新课标》的课程理念中提到关注学生学习的过程，通过创设学习情境、开发实践环节和拓宽学习渠道，帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验，实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。情境创设因此成为了新课程改革在课堂教学领域内的一个热门话题。