利用创造性改进初中物理教学的探讨

• 作者: 吴志刚 骆俊然
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理教学 创造性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文

摘要

物理学具有的实践性、应用性和创新性，为物理教学提供了极其丰富的创新内容，中学物理以其学科的特点，在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。改进初中物理教学，改革传统的教育教学观念，树立新的人才观、教育观、质量观，建立为"创造性而教"的信念，在向学生传授知识，培养基本技能的同时，高度重视和开发学生的创新潜能，培养学生的创新精神和实践能力，是当今社会发展的要求，是素质教育和新课程的重要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志刚		11	1	1.0	1.0
2	骆俊然		12	1	1.0	1.0