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摘要:
对155名管理学院参加过团队学习的大学生进行了问卷调查,探索了教师领导力、个人能力、信任以及互动对团队学习满意度的影响。结果显示:教师领导力、信任和个人能力对满意度有很大的影响,团队成员的互动对满意没有影响。
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文献信息
篇名 大学生团队学习满意度研究
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 团队学习 教师领导力 信任 个人能力 互动
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 325-328
页数 4页 分类号 G640
字数 4497字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周帆 2 5 1.0 2.0
2 李德奎 3 5 1.0 2.0
3 童晓丹 3 5 1.0 2.0
4 王梦茹 2 5 1.0 2.0
5 吴汉平 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (65)
共引文献  (62)
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引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
团队学习
教师领导力
信任
个人能力
互动
研究起点
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半月刊
1674-9944
42-1808/S
大16开
湖北省武汉市
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