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摘要:
随着网络科学技术的发展,微视频已经广泛地应用于课堂教学之中,传统的课堂教学发生着变化,目前我国的教学对于微视频的使用还仅限于课前预习,这给学生学习带来一些不利的影响,没有发挥微视频应有的作用,下面我们就来具体分析下微视频在课堂教学应用中存在的问题,然后结合实际情况,利用微视频培养学生的化学思维能力,找出化学教学的新方法与新途径。
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文献信息
篇名 如何利用微视频培养学生化学思维能力
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词 微视频 化学思维能力 课程教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 考 试 篇 -- 心理调适
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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1 赵和兵 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
化学思维能力
课程教学
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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