作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改背景下的小学数学课堂教学不再是封闭的单纯的知识传授过程,它要求课堂教学要树立“以人为本”“、以学生的发展为本”等的现代教育理念,笔者根据自身的教学实践,总结几点看法,以供同行参考。
推荐文章
新课程标准下小学数学情境教学的有效实施研究
新课程标准
小学数学
情境教学
有效实施
新课程标准实施下的小学数学教学研究
新课程标准
小学数学
教学研究
新课程标准下小学数学教学方法的创新
小学数学
教学方法
创新
新课程标准与小学古诗教学
新课程标准
小学古诗教学
感知
想象
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学数学教学中实施新课程标准要求
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 新课程 小学数学 教学标准要求
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号
字数 2396字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊福花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学
教学标准要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导