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摘要:
作为初中数学课堂教学中的重要方法之一,“提问法”若能得到合理运用,不仅可以活跃课堂气氛,使师生都有效地参与到数学知识的生成过程中,还能通过学生的回答及时获得教学反馈,从而极大地提高教学效率和质量。
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文献信息
篇名 初中数学提问法课堂应用刍谈
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中数学 提问法 应用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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提问法
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