作文训练中的师“悟”

• 作者: 刘玥
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学写作 语文作文 敢于取舍内容 重点突破表达
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 发 现
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3610字
• 语种: 中文

摘要

写作是锻炼学生思维能力和写作能力的重要活动方式，但是大多数的学生对写作有为难情绪，老师们训练学生写作也往往费力却不讨好。本文首先以学校老师的问卷调查情况分析了学生习作困难的问题所在。然后对当前指导小学生写作方法进行总结，找出小学生写作差的原因所在，最后针对这些原因从学生的思维、平时生活、教师等方面提出解决的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玥		1	0	0.0	0.0