对高中地理教学评价的思考

• 作者: 郑德霞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 高中地理 教学评价 艺术
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: TP277

摘要

作为一名高中地理教师，不能仅仅从教学手段、教学模式、教学理论、教学方法等许多传统的版块改善自身的教学质量，还要把教学评价这门教学艺术纳入到提高学生学习的队伍中来。根据评价在教学中的作用，主要的教学评价模式有三大类：一、诊断性评价；二、形成性评价；三、终结性评价。本文，将就如何成功合理运用这三大评价方式以及有关教学评价改革的思考四大方面，从而提高高中地理教师教学的艺术来展开讨论。

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1	郑德霞		1	0	0.0	0.0