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摘要:
研究民办高校学生德育主体性教育机制是进一步深化推进高校德育工作、培养适应社会主义现代化需要的德智体美全面发展的当代大学生的需要,本文通过分析德育主体性教育机制的含义、民办高校学生德育主体性教育机制的研究现状,探讨民办高校学生德育主体性教育机制研究的必要性。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论民办高校学生德育主体性教育机制研究的必要性
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 民办高校 德育 主体性教育机制
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 【教育管理】
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G648
字数 1670字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜红娜 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校
德育
主体性教育机制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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