新课标背景下音乐教师能力的建构研究

• 作者: 许锴
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 素质教育 音乐教师 能力建构
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: J60-4|G652
• 字数: 3258字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育全面实施的今天，音乐教育的地位显得愈来愈重要，音乐教师在学校的音乐教育发展过程中也担当着非常重要的角色，他们的素质和能力对青少年音乐素质的培养起着至关重要的作用。随着我国《义务教育-音乐课程标准》的颁布与实施，它要求音乐教师要在多方面来提高、完善自己，从而适应新课标的要求达到最优的教学目的。本文以国家音乐新课标出台为背景，分析当代音乐教师如何适应新课标的新要求，并从知识体系和复合的综合业务能力两方面来分析教师如何在新课标背景下完成能力的重新建构，使自身可以更好更快地适应新的音乐课程标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许锴		12	8	2.0	2.0