英语高效课堂教法初探

• 作者: 熊杏荣
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 语法教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

新时期基础教育课程改革,无疑是中国教育史上的一场巨大变革.课堂教学的有效性,也就成了教育界人士常常谈论的论题.“教学”一词中的教,在英文中为teach,有“给人示例”的意思.教学是师生的双边活动.教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成.关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何.如果学生学的糟糕,教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学.