浅谈“读思练”教学模式中如何激发学生学习思想品德课的动机

• 作者: 陈小林
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 读思练 思想品德 学习
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

“读、思、练”的核心是促进学生“学”，教会学生“学”，因而要把教学重心从“教”转到“学”上来。兴趣是最好的老师。如何激发学生对学科的兴趣，是培育其自主学习动机的重要途径。在初中思想品德教学中，应该采用“学、思、练”的教学模式来进行教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小林		6	0	0.0	0.0