教材二次开发的内涵、立场与策略

• 作者: 陆敏刚
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 教材 二次开发 内涵 实施策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着不同版本教材的使用,因人、因时、因地地对教材进行二次开发已成为必然.就教材二次开发的内涵、立场,通过实例说明在教学过程中对教材进行二次开发的策略.