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摘要:
当前大学生心理健康教育越来越受到全社会的关注和重视,由于受传统观念的束缚,有些高职院校对心理健康教育工作还只是停留在对心理问题的描述、诊断和治疗方面,片面注重部分有症状大学生的心理问题,忽视大多数学生是健康群体这一事实,结果导致了高职院校心理健康教育工作的针对性不强,预防工作做不到位,使大学生的发展性问题呈现出前所未有的上升趋势.本文旨在针对当前高职院校心理健康工作的实际情况,倡导运用积极心理学理念开展好高职院校心理健康教育工作的创新性研究.
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高中生
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文献信息
篇名 积极心理学理念下高职院校心理健康教育的创新性研究
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 心理健康 积极心理学 教育工作 消极心理学 人格品质 心理品质 教育思路 人格特质 校园文化 危机干预
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G444
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
积极心理学
教育工作
消极心理学
人格品质
心理品质
教育思路
人格特质
校园文化
危机干预
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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