从实战角度加强小儿急诊外科教学中的人文教育

• 作者: 刘平 戴丽娜 林孝坤 陈聪德
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实战角度 小儿外科 急诊教学 人文教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 65-65,66
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3393字
• 语种: 中文

摘要

小儿急诊外科学是临床医学的重要组成部分，小儿急诊外科医师不但要懂得如何与患儿沟通，而且要懂得如何与患儿的家长沟通，因此，对于小儿急诊外科医务人员的沟通能力要求很高，在教学中注意加强和提高学生的综合素质就显得尤为重要。阐述在小儿急诊外科教学中加强人文教育的必要性，并从素质培养、提高语言表达及沟通能力、教师的言传身教、情景模拟演练等方面加强人文教育的方法。强调在传授医学基础知识、专业知识和医疗操作技能的同时注意到这个专业的特殊性，加强人文教育，从而培养出高素质的小儿急诊外科医生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林孝坤		7	12	3.0	3.0
2	陈聪德		5	9	2.0	3.0
3	戴丽娜		3	11	3.0	3.0
4	刘平		5	10	2.0	3.0