如何帮助学生养成良好的信息素养习惯

• 作者: 马福生
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 信息技术 学生素养 培养 探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 259-259
• 页数: 1页
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

学习的过程就是获取信息、处理信息、利用信息的过程。建构主义理论认为，学习环境应以学生为中心，学生是信息加工的主体、知识意义的主动建构者。由此可见，“培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段”符合21世纪学习需要，将对学生学习产生巨大的影响。美国早在20世纪80年代就开始对中小学生进行系统的信息教育，并开设多种信息问题解决方案的课程，从而有效地培养学生的信息素养、提高学生信息问题解决技能，促进信息化社会的发展。由此看来，要像培养学生读、写、算一样培养学生掌握和运用信息技术的能力，逐步提高学生信息素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马福生		2	0	0.0	0.0