大学生幸福感教育——提升大学生幸福感的心理学途径

• 作者: 徐花 黄皓明
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 幸福感 需要 幸福阈限 幸福能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3155字
• 语种: 中文

摘要

幸福感是个体由于特定需要得到满足,产生一种愉悦状态后,对此状态的觉知.因此,幸福感就可以分解成为需要、情绪、认知和时间四个结构性成分.而其中最关键的需要结构中,包含了生理、安全感、意义感和控制感四种"幸福阈限",对幸福阈限的操作水平直接决定了个体的"幸福能力".对幸福感的结构与幸福阈限的探讨,对于帮助大学生觉察个人幸福能力、更好达成个人幸福有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐花	南京大学心理健康教育与研究中心	9	16	2.0	4.0
2	黄皓明		6	16	2.0	4.0