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摘要:
幕课(MOOC)原意为大型开放式网络课程,最早由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究员于2008年联合提出来的.MOOC的出现给我国传统大学英语课程带来了巨大的冲击,对国内大学英语课程的改革势在必行.如何把MOOC和传统英语课堂有机的结合是现在面临的主要课题.本论文将从思想上接受新教育理念,改进教学方法、加强教师信息技术的培训、培养学生自主学习能力、引入优质的MOOC课程等几个方面分析大学英语课程的发展.
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专门用途英语
通识英语
关于大学英语课程改革的设想
大学英语
教学要求
课程设置
教学模式
教学评估
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语课程在“慕课”背景下的发展
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 MOOC 大学英语课程 发展
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 1453字 语种 中文
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1 祁立伟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
大学英语课程
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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5392
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