刍议提高义务制教育阶段学校预算管理绩效

• 作者: 孙敦安
• 来源期刊: 行政事业资产与财务
• 关键词: 义务制教育 预算管理 问题 建议
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 绩效管理
• 页码范围: 13,88
• 页数: 2页
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

义务制阶段教育单位,指普通小学、普通初中、完全中学的初中部分、九年一贯制学校,特殊学校如工读学校、辅读学校等.它的经费绝大部分来自同级财政补助收入,由于资金来源的较为单一,它的预算编制及执行情况理应较其他教育单位更清晰明了,预见性、计划性更强,但从实际情况看,强预算而弱管理,还有很大的提高空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敦安		2	4	1.0	2.0