分析高中数学中等生成绩的提高策略

• 作者: 魏强
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学 中等生 成绩 提高途径
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

在教学中可将学生分为优等生、中等生及差生三个等级，其中中等生是指有一定的学习基础，且有着广阔的提升空间。教师若教学得当，则可发展成为优等生。因此，在高中数学教学中，如何提高中等生成绩则是当前亟需研究的问题。本文则对其提出几点建议，以望对同仁提供参考借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏强		1	0	0.0	0.0