创设教学情境提高初中数学教学效率的实践与思考

• 作者: 黎万英
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 139-139,140
• 页数: 2页
• 字数: 4971字
• 语种: 中文

摘要

如何提高学生的学习兴趣，成绩和学习能力，提高教与学的有效性，是摆在初中数学教师面前，迫在眉睫的一个重要课题。良好的教学情景是提高教学教学质量的重要前提。让学生能够从身边的生活事例和解决实际问题中，总结出一个行之有效的提高数学成绩的方法。教师借助教学情境，引导学生从生活认知过渡到数学学习，能较好激发学生兴趣，促进课堂教学效率的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎万英		1	0	0.0	0.0