作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在实施科教兴国、人才强国的战略布局中,提倡“全人教育,德育为先”的育人理念刻不容缓。构建“3+2互动式”教学模式,使思政课在多层次、多渠道、多类型的教学模式中,全面体现现代教育理念的价值所在。
推荐文章
教育为本德育为先
德育
心理
情感
浅谈初中德育课堂对学生健全人格的培养
初中德育课堂
健全人格
培养路径
论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
“全人”公民
“全人”人材
育人德为先——浅谈学校德育管理
学校德育管理
和谐校园
素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 全人教育德育为先
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 全人教育 德育为先 “3+2互动式”教学模式 思政课
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 思想政治与法律研究
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G41
字数 1757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琦 黑龙江外国语学院思想政治理论教研部 13 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全人教育
德育为先
“3+2互动式”教学模式
思政课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导