浅谈高中语文情感教学的有效方法

• 作者: 方寻 牟妍凝
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情感教学 方法 情境
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

在课程目标上，强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整台，据弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向，从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向创新。这是课程目标和教育价值观的重大改变。因此，运用灵活的教学方法，激发学生的积极性，是课程改革的新信息。因此，在课程实施的每一个环节，都必须充分考虑如何保护并发挥学生的主动性、积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟妍凝		4	3	1.0	1.0
2	方寻		3	2	1.0	1.0