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摘要:
英语语言素养培养和语言运用能力培养方面入手,提出要从听、说、读、写、译等实践活动中,去发展学生的英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。初中英语教学过程,除了强调教师应积极调动学生的非智力因素,培养学习兴趣外,还应充分利用媒体,初步培养学生获取、处理、分析信息的学科整合能力,提高学生的交际策略,帮助学生建构自己的自主学习模式。
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教学
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素质教育理念
初中英语
创新教学
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文献信息
篇名 浅谈实施初中英语学科的素质教育
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 英语学科 素质教育 初中 实施
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G434|H319.3
字数 2219字 语种 中文
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素质教育
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