论新课程中的高中数学课堂提问现状的探讨与分析

• 作者: 李兴田
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效课堂提问 教育价值 课堂提问技巧
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种教学艺术，它以提出问题、回答问题的方式开展师生双边活动，是了解学情的最快的信息反馈手段，也是攻破难点、突破重点、体现观点、解决疑点、克服弱点的关键。