论声乐教学中的模糊性语言

• 作者: 张贺香
• 来源期刊: 大舞台
• 关键词: 声乐教学 非具象性 语言 模糊性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

声乐教学有非具象性特点,在教学过程中,教师经常使用内涵和外延不明确的模糊性语言把抽象的问题形象化,复杂的问题简单化,让学生理解教学要求,并对自己的歌唱状态作出及时调整.因此,在声乐教学中,教师把握模糊性语言的特征并合理地运用,能够促进教学效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贺香		9	26	4.0	4.0