初中历史课堂有效提问策略分析

• 作者: 刘定洲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中历史教学 问题意识培养 有效提问
• 年，卷（期）: 2015,（57）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

历史是一门辩证思维要求极高的学科，问题需要做到条理清楚，语言规范，言简意赅。学生提问能否做到以上要求关键在于教师如何培养。不仅要培养学生的问题意识，更要让学生做到心中有问就“想问，敢问，善问，会问”。由教师结合问题，根据教学实情和教材内容，有针对性地设计问题并作出评价。