多种渠道提高数学教学实效研究

• 作者: 周佳佳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 兴趣 实效 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

数学教师必须积极创设各种条件,充分调动学生学习数学的积极性.通过借助媒体,激发兴趣;动情渲染,拨动心弦;激励评价,增强信心,就能提高数学课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佳佳		1	0	0.0	0.0