基于因子分析法的开放大学教学质量评价体系构建及研究

• 作者: 戚佳 李宝洪 杨稳荣
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评价 因子分析 SPSS统计分析 教学评价模型 教学质量评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

教学质量是学校生存和发展的生命线,提高教学质量是学校的永恒主题.对于正处于关键转型期的开放教育具有重要意义,构建科学的教学质量评价体系更是重中之重.通过采集天津广播电视大学及其下属区县分校近5年教学方面的相关数据,运用SPSS18.0统计分析软件,基于因子分析法对采集的样本进行数据挖掘、深入分析,并依据分析结果构建一套针对开放大学办学特点的教学质量评价体系,对开放大学的建设具有很高的实用参考价值.