新课程下初中英语情境教学分析

• 作者: 殷秋艳
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 新课程 初中英语 情境教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

初中考试中，英语成绩占很大的比重。随着新课程改革的出台，在教学过程中，教学方法以及教师的教学观念也需要发生一系列的变化，只有这样才能够适应新课程标准的要求，提高课堂教学质量，进而提高中学生的英语成绩。在初中英语教学中，情境教学法是一种具有典型的新式教学方法，能够有效地激发中学生英语学习兴趣，提高学习兴趣，取得良好的教学效果。本文主要对新课程下初中英语情境教学进行分析，并提出相应的英语情境教学创设措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷秋艳	江苏省常熟市实验中学崇文校区	1	6	1.0	1.0