关于当下基础色彩教学的践行与探讨

• 作者: 张爱民
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 美术院校 基础教学 色彩训练 方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 4342字
• 语种: 中文

摘要

长期以来.我国高等美术院校的基础色彩教学普遍采用条件写生的理论,强调通过室内写生体验,逐步领悟色彩的相关知识.加上近十年来,美术扩招以后,造成美术高校招生普遍降低招生要求,美术高考减少创作考试,艺考内容长期固定,艺考方法趋于简单透明,从而造就高校入学水平逐渐“标准”和雷同.这已严重影响了美术院校基础色彩的教学进度和质量.本文结合五种方法来阐述自身在基础色彩教学中的思索和践行.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱民		8	4	1.0	1.0