翻转课堂在职高数学教学中的应用研究--以《指数函数的概念》教学为例

• 作者: 李文铭 郑丹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 翻转课堂 职高数学教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（58）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 70-70,71
• 页数: 2页
• 字数: 3966字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂作为一种新兴的教学模式，颠覆了传统教学的单向的知识传授，能够改变目前职高学生“被动接受”知识和部分教师“满堂灌”的教学现状。本文通过一则教学案例说明这种新兴的教学模式的操作方法。同时，这则案例也说明职高教师运用这种教学模式可以有效提高职高学生学习的主动性，强化教学效果，逐步改善职高院校学生的学习现状，提高其数学学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文铭	陕西师范大学数学与信息科学学院	26	77	4.0	8.0
2	郑丹	陕西师范大学数学与信息科学学院	1	1	1.0	1.0