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摘要:
针对大学阶段非英语专业学生缺乏英语课程学习,加上教师受课程进度或课程安排的影响,常常对大学英语中的英美文学课程不够重视这一问题,提出了文化背景介绍法、课内课外相交法、角色互换法,将英美文学导入英语课堂.
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大学公共英语教学
英美文学
策略
英语阅读教学与英美文学
阅读教学
文化缺失
英美文学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英美文学在大学英语教学中的重要性探讨
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 英美文学 学习兴趣 大学英语 应用能力
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G64
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁媛 宁夏大学外国语学院 10 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英美文学
学习兴趣
大学英语
应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导