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摘要:
基于网络平台的电子学案导学式教学模式给互动教学课堂的研究带来了新的机遇.只有正确认识基于网络学习平台的电子学案的特点,才能给电子学案导学模式以广阔的施展天地,让学生在已有的网络资源平台上实现有效学习,真正实现"以人为本"的人性化课堂.
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评价总结
学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
学案导学模式
高中
信息技术教学
应用
高中信息技术学案导学法初探
学案导学法
导学案
高中信息技术
五要素教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于网络平台的高中信息技术课电子学案导学模式探索
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 信息技术课 电子学案网络学习平台 学案导学
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 80,82
页数 2页 分类号 G633.67
字数 1913字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马媛媛 江苏省南通第一中学信息中心 22 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
电子学案网络学习平台
学案导学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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