国内外医学人文教育课程设置比较研究

• 作者: 刘翰楠 唐勇 张春燕 李秀宁 梁霞 高超
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 医学人文教育 医患矛盾 临床实践 课程设置 医学院校
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 3541字
• 语种: 中文

摘要

我国目前医患矛盾突出,社会多归咎医护人员的医德问题,并认为对医护人员及医学生人文教育缺失是重要原因.本文通过介绍发达国家医学院校人文教育课程设置情况,并与我国医学院校人文教育课程现状相比较,探讨我国目前医学院校人文教育不足之处,对我国医学院校人文课程设置提出建议.以进一步增强医学院校人文教育,提高医务人员的人文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁霞	广西医科大学附属肿瘤医院教务科	37	200	8.0	13.0
2	唐勇	广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科	60	195	8.0	11.0
3	张春燕	广西医科大学附属肿瘤医院放疗科	41	155	7.0	9.0
4	高超	广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科	8	26	3.0	5.0
5	刘翰楠	广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科	7	26	3.0	5.0
6	李秀宁	广西医科大学附属肿瘤医院泌尿外科	12	37	3.0	5.0