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摘要:
高中信息技术课程越来越受到关注,归根结底是因为网络信息技术发展的推动,而且网络信息技术已经逐渐普及到各个学科教学中去,已经成为教师教学实践中不可或缺的重要组成部分,基于以上实际情况,本文立足于高中信息技术的自主教学模式,进行分析和探究构建高效高中信息技术课堂的策略,希望能够更好的促进高中生信息技术课程的学习.
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自主学习
实践
高中信息技术自主学习模式的应用研究
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自主学习
学生需求
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术自主学习方法研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 高中生 信息技术 自主学习
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教艺切磋
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 2684字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩月 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
信息技术
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
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28601
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