时间护理应用于精神分裂症患者健康教育中的价值探讨

• 作者: 张津津
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 时间护理
• 年，卷（期）: 2015,（50）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用价值.方法 选取我院在2012年4月～2015年2月间收治的106例精神分裂症患者的临床资料,特患者随机分为两组,每组各有病例53例.对照组按照常规方式实施健康教育干预,观察组根据时间护理理论实施健康教育,比较两组患者的护理满意度、对疾病知识掌握情况、社会功能缺陷筛选量表评分(SDSS评分).结果 ①观察组有51例患者护理满意,总满意度为96.23％,对照组有44例患者护理满意,总满意度为83.02％,对比有统计学意义(P＜0.05).②观察组对疾病知识了解率为94.34％,对照组对疾病知识了解率为77.36％,对比有统计学意义(P＜0.05).③经护理干预后,观察组的SDSS总分改善效果优于对照组,对比有统计学意义(P＜0.05).结论 按照时间护理理论对精神分裂症患者实施健康教育干预,有利于增强患者对疾病知识的了解程度,使患者社会功能缺陷评分改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张津津		6	20	4.0	4.0