善于运用学习策略,提高英语学习自主性

• 作者: 宋晓璐
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学习策略 认知 元认知 资源管理 社会情感
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 268-268,269
• 页数: 2页
• 字数: 4277字
• 语种: 中文

摘要

学习策略使用和英语学习成就之间有着密切正相关关系。文章详细介绍了学习策略的定义、分类，并就中学生如何使用学习策略提出了几点建议。中学生要善于利用认知策略、元认知策略、社会情感策略和资源管理策略，从而提高英语学习兴趣和学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晓璐	青海师范大学研究生部外语系	2	2	1.0	1.0