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摘要:
班主任和学生的沟通方式对学生的心理发展有着重要的影响,尤其是在高职学校的班主任和学生的沟通会对学生的成长发展产生巨大的作用.而笔者调查过程之中了解到当前高职班主任和学生的沟通方法存在有一些问题,这对学生的发展会造成消极的影响.在此,笔者主要针对高职班主任与学生的沟通方法谈一谈自己的看法.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨高职班主任与学生的沟通方法
来源期刊 科技展望 学科
关键词 高职院校 班主任 学生 沟通方法
年,卷(期) 2015,(30) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹晓静 23 19 2.0 3.0
2 杜雨 19 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2007(2)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
班主任
学生
沟通方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
出版文献量(篇)
34711
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166
总被引数(次)
54544
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