初中生物核心概念教学的现状及探究

• 作者: 叶基进
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 生物学概念 生物学教学
• 年，卷（期）: wldh_2015,（15）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物学是研究生命现象及其生命活动规律的科学,其基本原理都是建立在生物学概念的基础上。因此,生物学概念是初中生物学科知识的重要组成部分,它是对生物的形态结构、生理特征乃至生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述;笔者通过分析当前初中生物学概念教学现状,就初中阶段如何有效提高学生对生物学概念的理解及概念教学实效性进行探究。本文也是福建省教育科学规划课题＂运用探究性的学习方式理解初中生物学的核心概念＋立项编号FJCGJJ12-010＂的一个小结。

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1	叶基进		3	0	0.0	0.0