高职学前教育专业学生校内试讲存在的问题及对策分析

• 作者: 周绍梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高职教育 学前教育专业 校内试讲
• 年，卷（期）: 2015,（60）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 148-148,149
• 页数: 2页
• 字数: 2617字
• 语种: 中文

摘要

高职院校应该侧重于培养学生的实践能力，试讲是提高高职学前教育专业学生专业技能和实践能力的一个重要环节，也是检验学生自己水平和能力的初步尝试。高职学前教育学生在试讲过程中存在基本功不扎实、理论与实践相脱节等问题，要解决这些问题，需要从以下四个方面入手进行解决：树立正确意识，做好准备工作；优化课程设置，夯实教学基本功；培训指导教师，丰富指导模式；增加实践机会，提高试讲能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周绍梅		8	45	2.0	6.0