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摘要:
对于高校教师的科研评价应着重于师德评价,科研课题、论文的质量和带教学生的素质都能客观反映高校教师的思想品德.将师德思想应用于高校教师的科研评价体系的首位,能够提升高校教师自身的思想品德修养,维护科研评价的客观性与公平性.
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研究综述
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关键词云
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文献信息
篇名 传统师德思想在高校教师科研评价中的重要性及应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 师德 科研评价 高校教师
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 师资·培训
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G645
字数 3293字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.22.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘师兵 吉林医药学院基础医学院医学科研实验室 24 18 2.0 3.0
2 于洋 吉林医药学院基础医学院医学科研实验室 26 12 2.0 2.0
3 徐冶 吉林医药学院基础医学院医学科研实验室 45 68 5.0 6.0
4 李松岩 吉林医药学院基础医学院医学科研实验室 19 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师德
科研评价
高校教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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