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摘要:
该文以高校课程《英美文化与礼仪》为研究对象,梳理了《英美文化与礼仪》课程实践体系的理论基础,包括语用行为及其效果理论、社会交往理论以及共同场景理论。同时本文分析了该教学体系建设的文化基础,涉及全球化及文化多元性、教育国际化视野下的文化研究及跨文化传播。最后本文探讨了英美文化教学体系实践优化的路径与方法。
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变迁与发展
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内容分析
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文献信息
篇名 《英美文化与礼仪》课程实践体系建设研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 英美文化 礼仪 课程实践 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G642
字数 5525字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩雪峰 浙江大学宁波理工学院 6 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英美文化
礼仪
课程实践
教学
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
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月刊
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