科学课不利因素的实验改进

• 作者: 黄健伟
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教材 实验
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 3136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.21.161

摘要

为处理好小学科学教材中的实验出现的弊端,对材料不可行的实验、效果不明显的实验、材料不合理的实验、标准不统一的实验进行改进,从而大大优化和增强实验效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄健伟		3	4	1.0	2.0