百花齐放，游刃有余--从教学语言谈聋校语文课堂教学的有效性

• 作者: 李小燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 聋校 语文课堂教学 教学语言 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（72）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

聋校语文课堂教学语言具有多样性和复杂性特点，本文论述了在课堂上使用多种语言形式的原则及有效使用的方法，以实现沟通无障碍，提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小燕		2	0	0.0	0.0