高中英语阅读教学中语言素材积累对书面表达的作用

• 作者: 康丽
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 过渡词 句型 书面表达
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康丽		2	0	0.0	0.0