情感教育视野下的高中英语文本解读

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 情感教育 高中英语 教育视野 引导学生 教学策略 知识教学 学生体会
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

在高中英语文本解读的过程中,教师要善于找到一些更好的切入点.这样才能够引导学生对于文本的意思有更深入的获知与领会.从情感视域出发往往能够让文本的解读更加深刻,这也是引导学生更深入地走入文字所营造的情境中,并且更好地体会文意的一种教学策略.教师要善于在情感教育的视野下展开知识教学,这不仅能够让学生体会到不一样的对于文本解读的方法与视角.