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摘要:
作为教师,一定要注意聆听学生提出的每个问题,并根据情况做出不同解答、有些问题需要演示操作过程,有些问题需要简短讨论,有些问题需要直接了当地回答,有些问题则需要用另一个问题将学生的思考引向深入。整个辅导过程中,老师要站在与他们平等的角度,切忌不耐烦,也不要因为问题简单而嘲笑、训斥学生。
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篇名 浅议信息技术课教学探究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 信息技术 精讲多练 合作学习
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号
字数 2522字 语种 中文
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1 李雪梅 2 0 0.0 0.0
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