作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的思想品德课教学媒体(语言、课本、板书、挂图、模型、演示等)已不能满足思品课发展的需要,信息社会要求教学更多的运用信息技术。因为它使教学由平面走向立体,由静态变为动态,使抽象化为具体,突破了时间和空间、微观和宏观、历史和现实的限制,大大提高了思品课的教学容量和效果,对思品课教学有着十分重要的作用。
推荐文章
整合信息技术,提高思想品德课教学实效
信息技术
思想品德
整合实效
浅谈信息技术与初中思想品德课程的整合策略
初中
思想品德
信息技术
整合策略
多媒体技术在初中思想品德课教学中的应用
多媒体
品德教学
整合
效果
现代信息技术在小学品德课教学中的应用
现代信息技术
小学品德课
教学最优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代信息技术在初中思想品德课中的应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中思想品德 网络 多媒体 现代化
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢晓娜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
网络
多媒体
现代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导